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I.E.S. Al-Baytar

      

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Departamentos

Gastronomía intercultural


 
La gastronomía en todo el mundo, como ya sabemos, es una parte importantísima de las tradiciones y culturas de lugares muy distantes.
Por esta razón en el instituto AL-Baytar de Benalmádena con una población estudiantil de origen extranjero muy relevante, está más que justificado trabajar las maravillas culinarias que nos presentan las diferentes naciones del mundo y ello se desarrolla en el aula de interculturalidad ATAL del centro.
En diferentes sesiones los alumnos y alumnas van aportando y compartiendo  comida de sus diferentes países realizada con la ayuda de sus familiares madres, padres,abuelas,abuelos,tíos,tías etc...

Es vital la participación de las familias en las tareas escolares,de esta manera se hace extensiva la actividad llevada a cabo en los institutos al seno y entorno familiar de personas provenientes de muy diversas latitudes que conviven en la Costa del sol.

La escuela debe ser una  facilitadora y agilizadora de la conexión entre las familias, el alumndo y el profesorado.

Este tipo de tareas fomenta el trabajo en equipo en el ámbito hogareño, aspecto que puede resultar muy reconfortante y reforzar de esta manera los lazos afectivos entre los diferentes miembros de una unidad familiar.

No hay nada como preparar una exquisita receta con la colaboración de diferentes personas que conviven con nosotros diariamente.
Esta labor desarrolla también con más efectividad las relaciones interpersonales entre los seres humanos y da a la escuela una dimensión mucho más integradora y estimulante de las emociones y los sentimientos pues la proyecta  una visión más  acogedora y más humana de la educación.
Desde luego al conocer la gastronomía de personas de diferentes lugares podemos también conocer parte de su personalidad y comportamiento tema que es bastante interesante a la hora de tratar con estudiantes de muy diversos orígenes geográficos.

Esperamos que estas tareas siempre tengan cabida en las programaciones de los centros educativos y que se preste especial atención a los aspectos culturales, emocionales y cooperativos.

Clases de Japonés en centro.

CLASES DE JAPONÉS PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA EN EL IES ALBAYTAR

La coordinación de convivencia del IES Al-Baytar de Benalmádena en conexión con la Jefatura de estudios del centro,los tutores y el profesorado en general acordaron hacer una serie de actividades en los recreos para que los alumnos mejoraran sus relaciones interpersonales aprendieran y se divirtieran.
Las actividades son de carácter deportivo, artístico, lúdico, lingüistico etc...
Entre las actividades se encuentran unas clases de japonés impartidas por el profesor Ángel Luis Montilla Martos que además de profesor de Lengua es Jefe de estudios del centro y un amante efusivo de la cultura e idioma  japoneses.

foto japones

Asisten al taller de japonés 13 alumnos y un profesor atraídos por las peculiaridades del arte floral ikebana, del jardín de Japón , de la ceremonia del té, de los videojuegos nipones, de los samurais, la escritura kanji, los mangas o tebeos del país del sol naciente y de
otras muchas bondades de la tradición japonesa.
Parece esta una iniciativa interesantísima desde el punto de vista intercultural, multilingüe,educativo, lúdico y pedagógico.

Esperamos que ocurrencias tan innovadoras y provechosas se vean con mucha frecuencia en nuestros centros educativos.

Esta actividad ha salido publicada en el blog de la Delegación de Málaga. Podéis leerla en el siguiente enlace

 

Actividad música, emociones e interculturalidad

El lunes 26 de octubre de 2015 tuvimos la gran suerte de contar en el IES Al-Baytar de Benalmádena con una actividad complementaria muy novedosa, innovadora,formativa y lúdica para el alumnado de nuestro centro.
En la actividad se pretendía conectar interdisciplinarmente diferentes aspectos educativos: la gestión de las emociones, la música y su transmisión de sentimientos y estados de ánimo, el multilingüísmo y los valores de la interculturalidad como son fundamentalmente la tolerancia, la solidaridad y el respeto a la diversidad de toda índole.

Para llevar a a cabo la actividad el profesor de interculturalidad ATAL del centro Jesús Relinque hizo una introducción de la misma, resaltó la importancia de la música para las emociones, de su relación con el multilingüismo y los valores de la interculturalidad.

 En segundo lugar  el director del gabinete de psicología positiva de Málaga David Salinas explicó detalles de como hacer una mejor gestión de nuestras emociones y de que manera la música puede transmitir sentimientos y emociones de una forma muy clara.

Por otra parte la cantante Lourdes Jiménez que posee una voz preciosa e impresionante interpretó canciones en varias lenguas: inglés , español, portugués,italiano y alemán. 
Tras cada canción el psicólogo preguntaba usando una dinámimca de grupos que emociones les surgían a los alumnos y ellos participaban activamente.
A la actividad asistieron las profesoras del departamento de música del centro Silvia Morán y Carmen Valencia que se mostraron muy interesadas por su desarrollo.

El taller resultó muy ameno y tuvo un carácter educativo bastante relevante para el alumnado de secundaria y de otros niveles educativos que participó en el evento.
A esta actividad asistió la Concejala de Educación y cultura de Benalmádena Doña Elena Galán que dió apoyo a la misma y los medios de comunicación benalmadense tomaron buena nota de lo que allí aconteció.

En definitiva una actuación conjunta de varios profesionales que pone de manifiesto la importancia de la música, las emociones, los valores de la diversidad y el multilingüismo.

Esperamos que pronto se puedan repetir actividades en esta línea en nuestro centro educativo.

Una noticia sobre este evento fue publicada en el noticiero de Benalmádena. Podéis leerla en el fichero adjunto.

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Trabajo por proyectos en Educación Ético Cívica

En la asignatura de Educación Ético Cívica nos hemos adelantado a las nuevas indicaciones de la LOMCE y ya estamos trabajando por proyectos.  El Aprendizaje Basado en Proyectos implica la apuesta por valores, métodos de trabajo y transmisión de conceptos propios a  las exigencias de una ciudadanía del siglo XXI: trabajo colaborativo, solidaridad, diversificación de tareas, creatividad, imaginación, aplicación de conocimientos a problemas concretos… en definitiva saber decir, saber hacer y saber ser. 

A modo de ejemplo ahí van dos vídeos que los alumnos de 4º de ESO B han realizado bajo ABP.

 

 

 

Figuras 3-D

Los alumnos y alumnas de 4º ESO C han realizado una serie de figuras en 3 dimensiones, dentro de la asignatura de Dibujo Técnico.

Podéis ver una muestra de estos trabajos en el hall de entrada al instituto.

 

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